服務工作

自然山林教育培訓計畫

計畫介紹

計畫源起

隨著社會的發展與環境的開發,野生動植物資源面臨越來越大的生存壓力,讓下一代對本土自然生態環境有更多的認識與關懷變得更為迫切。基金會長期關懷環境永續與生態教育,於2003年至2018年分別在新北市、桃園市、台中市、台南市及高雄市推動校園蝴蝶生態教育,播下更多生態永續的種子。為持續在生態教育貢獻心力,期望藉由山林教育課程的推動,為有熱忱的教師提供教學助力,培養教師的戶外教育能力,進而帶領孩子走出課室外,實踐「學習在窗外」的教育理念。


計畫內容

為期二年的山林課程培訓,將以「摩莎山林」為學習場域並以植物資源為課程主軸。第一年課程主要針對教師的野外探究能力進行增能,熟稔植物及相關生物資源的特性。第二年課程除了持續提升野外能力外,著重進行生物資源的教學轉化,進而產出教案完成教學實踐。

課程設計

■植物調查與統計分析:

利用樣區植物調查的訓練方式熟悉地被的植物相,了解區域內的優勢物種及主要群落組成及同種植物不同生長階段的樣態。

■植物演化與分類:

解析植物的科屬特徵,了解植物演化的脈絡,透過對植物科屬印象的強化,掌握植物辨識的整體輪廓。

■植群結構與功能:

植群結構是生物多樣性的重要基礎,以植群結構為基礎進而了解場域內其他生物資源,學習如何進行山林探究。

■課程設計:

以「摩莎山林」的場域環境及生物資源進行課程的討論與設計,培養戶外教育的課程設計能力,並透過實際的教學活動加以實踐。


 



【如欲進一步了解課程,請洽謝伯鴻先生 paulph.hsieh@moxa.com】